Preservice elementary teachers" conocimiento matemático sobre fracciones como operador en problemas de palabras
Autores: López-Martín, María del Mar; Aguayo-Arriagada, Carmen Gloria; García López, María del Mar
Idioma: Inglés
Editor: MDPI
Año: 2022
Acceso abierto
Artículo científico
2022
Preservice elementary teachers" conocimiento matemático sobre fracciones como operador en problemas de palabras
Categoría
Matemáticas
Subcategoría
Matemáticas generales
Palabras clave
Profesores en formación
Conocimiento del contenido matemático
Conocimiento didáctico
Problemas de palabras de fracciones
Modelo MTSK
Análisis de errores
Licencia
CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual
Consultas: 37
Citaciones: Sin citaciones
El presente estudio tiene como objetivo evaluar el conocimiento del contenido matemático de 194 futuros maestros sobre problemas de palabras de fracciones que enfrentan los estudiantes en la etapa de Educación Primaria, basado en el modelo de Conocimiento Especializado de Profesores de Matemáticas (MTSK).
Descripción
El presente estudio tiene como objetivo evaluar el conocimiento del contenido matemático de 194 futuros maestros sobre problemas de palabras de fracciones que enfrentan los estudiantes en la etapa de Educación Primaria, basado en el modelo de Conocimiento Especializado de Profesores de Matemáticas (MTSK).